Юриспруденция

Основная образовательная программа (ООП) регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:

• календарный учебный график
• учебный план
• рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
• программы производственной и научно-исследовательской практик,
• методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Цель (миссия) ООП магистратуры

ООП магистратуры имеет своей целью подготовить юристов для исследовательской (научно-педагогической, практической) деятельности в сфере юриспруденции, владеющих современными методиками оценки законодательных и иных нормативных правовых актов, а также систематизированными представлениями, знаниями, умениями и навыками в области конституционного и муниципального права; развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Область профессиональной деятельности выпускника

Основными областями профессиональной деятельности магистра являются:

• образовательная (работа в средних и средних специальных учебных заведениях, гимназиях и лицеях, в высших учебных заведениях);
• научно-исследовательская (работа в вузовских лабораториях, НИИ);
• экспертно-аналитическая (работа в аналитических центрах, общественных и государственных организациях);
• организационно-правовая (работа в органах государственной власти федерального, регионального и местного самоуправления).

Объекты профессиональной деятельности выпускника

Общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка; конституционно-правового и муниципально-правового регулирования общественно-политических и социально-экономических процессов.

Виды профессиональной деятельности выпускника

• нормотворческая;
• правоприменительная;
• правоохранительная;
• экспертно-консультационная;
• педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, в том числе в высших учебных заведениях)

Магистр должен быть подготовлен к профессиональной деятельности, связанной с работой в качестве преподавателя, научного работника, сотрудника правоохранительных органов, консультанта, эксперта.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Магистр по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

• нормотворческая деятельность:
• участие в подготовке нормативно-правовых актов;
• правоприменительная деятельность:
• обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
• составление юридических документов;
• изучение природы, теоретических, методологических и конституционно-правовых основ государственного и муниципального управления, а также особенности его правового, финансового, организационного, кадрового, документационного и информационного обеспечения;
• правоохранительная деятельность:
• обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
• охрана общественного порядка;
• предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
• защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
• экспертно-консультационная деятельность:
• консультирование по вопросам;
• осуществление правовой экспертизы документов;
• педагогическая деятельность:
• преподавание правовых дисциплин;
• осуществление правового воспитания;

Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Магистр по направлению 40.04.01 Юриспруденция, освоивший основную образовательную программу подготовки, защитивший магистерскую диссертацию может продолжить образование в аспирантуре по специальностям: 12.00.01 – Теория и история государства и права; история учений о праве; 12.00.02 - Конституционное право; муниципальное право.

Магистранты, выполнившие требования образовательной программы 40.04.01 Юриспруденция, должны владеть следующими знаниями, навыками и умениями:

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; стремлением работать для общества
• обладать способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения;
• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества;
• уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; умением принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь;
• обладать культурой поведения, умением работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;
• иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;
• стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;
• уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач; реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий;
• уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы; умением структурировать проблемное пространство, оценивать и выбирать альтернативы в условиях демократического общества;
• понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; умением формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способностью осуществлять верификацию и структуризацию информации. Умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания. Умением осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания. Умением и готовностью систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;
• владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информации;
• уметь пользоваться современными средствами получения, хранения, обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях. Готовностью применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач; способностью создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями. Способностью и готовностью использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий;
• владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке; владением навыков самостоятельной, творческой работы. Умением организовать свой труд. Способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации;
• владеть навыками ведения здорового образа жизни, участвовать в занятиях физической культуры и спортом; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня;
• уметь критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации. Способностью критического анализа своих возможностей;
• быть готовым к принятию ответственности за свои решения, умением оценивать последствия решений;

Магистр должен соответствовать следующим специальным требованиям:

• в правотворческой деятельности: способностью разрабатывать нормативные правовые акты;
• в правоприменительной деятельности: способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; обладать организационными способностями; уметь находить и принимать организационные управленческие решения;
• в правоохранительной деятельности: готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; способностью управлять в кризисных ситуациях;
• способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления;
• способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
• способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;
• в экспертно-консультационной деятельности: способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты;
• способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы, проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности;
• в организационно-управленческой деятельности: способностью принимать оптимальные управленческие решения; обладать умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач; уметь планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона;
• способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности; уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач;
• в научно-исследовательской деятельности: способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права; уметь систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного муниципального управления;
• в педагогической деятельности: способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;
• способностью управлять самостоятельной работой обучающихся;
• способностью реализовывать и проводить педагогические исследования;
• способностью эффективно осуществлять правовое воспитание;